መቆለፍን በመለማመድ እና በማስተማር ረገድ ምን ዓይነት ሥነ ምግባራዊ ጉዳዮች አሉ?

መቆለፍ በ1960ዎቹ መገባደጃ ላይ የጀመረ ደማቅ እና አስደሳች የዳንስ ዘይቤ ነው። በፈጣን ፣ ልዩ በሆኑ እንቅስቃሴዎች እና ለአፍታ ማቆም ወይም 'መቆለፊያዎች' በማጣመር ይገለጻል ፣ እሱ በጣም ከሚታወቁ የሂፕ ሆፕ ዳንስ ዓይነቶች አንዱ ነው።

መቆለፍን በመለማመድ ላይ ያሉ የስነምግባር ጉዳዮች፡-

እንደ ማንኛውም የጥበብ አይነት፣ መቆለፍን መለማመድ የስነምግባር ጉዳዮችን ያካትታል። መቆለፍን በመለማመድ ውስጥ ጉልህ የሆነ የስነ-ምግባር ግምት የዳንሱን ባህላዊ መሰረት ማክበር ነው። መቆለፍ በድህረ-የሲቪል መብቶች ዘመን በአፍሪካ አሜሪካዊ ማህበረሰብ ውስጥ የተሻሻለ እና ከዚህ ማህበረሰብ ታሪክ እና ልምድ ጋር በቅርበት የተሳሰረ ነው። ለባህላዊ አመጣጡ በማክበር፣ ጠቀሜታውን እና ታሪኩን በመቀበል ባለሙያዎች ወደ መቆለፍ መቅረብ በጣም አስፈላጊ ነው።

መቆለፍን በመለማመድ ላይ ተጨማሪ የስነምግባር ግምት የተሳታፊዎችን ደህንነት እና ደህንነት ማረጋገጥ ነው። መቆለፍን መለማመድ አካላዊ የሚጠይቁ እንቅስቃሴዎችን ሊያካትት ይችላል፣ እና ለአስተማሪዎች በክፍል ውስጥ ለሚሳተፉ ሰዎች ደህንነት እና ጤና ቅድሚያ መስጠት አስፈላጊ ነው። መቆለፍን ሲያስተምሩ እና ሲለማመዱ ደጋፊ እና አካታች አካባቢን መስጠት ለስነምግባር ልምምድ ቁልፍ ነው።

በማስተማር መቆለፍ ውስጥ ያሉ ስነ ምግባራዊ ጉዳዮች፡-

መቆለፍን በሚያስተምሩበት ጊዜ ሥነ ምግባራዊ ጉዳዮች ከክፍል በላይ ይዘልቃሉ። አስተማሪዎች ተማሪዎቻቸውን ስለ መቆለፍ አካላዊ ቴክኒኮች ብቻ ሳይሆን ስለ ባህላዊ ጠቀሜታው የማስተማር ሃላፊነት አለባቸው። ይህም ተማሪዎችን ስለ ታሪክ፣ ፈር ቀዳጆች እና የዝግመተ ለውጥ እድገት ማስተማርን እና ስለ ማህበረሰባዊ እና ባህላዊ አውድ መረዳትን ይጨምራል።

መቆለፊያን በማስተማር ውስጥ ያለው ሌላው የስነምግባር ግምት የባህል አግባብነትን ማስወገድን ያካትታል. በዳንስ ትምህርት አውድ ውስጥ አስተማሪዎች የባህል መሰረታቸውን ሳያውቁ መቆለፍን እንደ መዝናኛ አይነት የመግለጽ ወይም አላግባብ የመጠቀም እድልን ማስታወስ አለባቸው። መቆለፍን በሥነ ምግባር ማስተማሩ መነሻውን የሚያከብር እና የተፈጠረባቸውን ማህበረሰቦች የሚያከብር የታሰበ አካሄድ ይጠይቃል።

የተማሪዎችን ግለሰባዊ ልምዶች እና ዳራ መረዳት እንዲሁ መቆለፍን በማስተማር ረገድ አስፈላጊ የስነምግባር ግምት ነው። አስተማሪዎች የተማሪዎቻቸውን የተለያዩ አመለካከቶች እና ልምዶች የሚያከብሩ እና የሚያከብሩ፣ በዳንስ ክፍል ውስጥ የባህል ግንዛቤን እና አድናቆትን የሚያጎለብት አካታች አካባቢ መፍጠር አለባቸው።

ማጠቃለያ፡-

መቆለፍን መለማመድ እና ማስተማር ባህላዊ መነሻውን ከማክበር ጀምሮ አካታች እና የተከበረ የመማሪያ አካባቢዎችን መፍጠር ድረስ በርካታ የስነምግባር ታሳቢዎችን ያካትታል። እነዚህን የሥነ-ምግባር መርሆዎች በመቀበል፣ ልምምዶች እና አስተማሪዎች የመቆለፍ መንፈስ በዳንስ ትምህርት አውድ ውስጥ መከበሩን እና ከታሪኩ እና ከባህላዊ ፋይዳው ጋር ጥልቅ ግንኙነት እንዲኖር ማድረግ ይችላሉ።